“师者，传道授业解惑也。”教学医院的医生，是医生，也是教师。医之师道，既要教授医技，更要培养医德。华中科技大学隶属同济医院，培养了裘法祖、陈孝平、马丁，这样的医学咱们，为新我国医学人才培养，作出了卓越贡献。医生之道怎么传承？怎么培养出德才兼备的好医生？同济医院思政课《医学导论》给出答案。

　　“与国家同舟，与民族共济，秉承医者专业精力，做一名德才兼备的好医生！”新学期伊始，华中科技大学常务副校长、同济医院党委书记王伟，同济医学院第二临床学院院长刘继红在讲堂上这样勉励在座的医学生。开学第一周，同济医院党政领导、两院院士和多位高层次人才，一起走进思政讲堂，为学生们教学《医学导论》。

　　“同济，是一部坚韧不拔、自强不息的奋斗史，是一部勇攀高峰、敢于求索的医学开展史。”名师们以同济前史为切入点，并结合抗疫阅历和抗疫精力，启发咱们活跃思考后疫情年代医学生该怎么饯别使命和担当。

　　“德不近佛者不可为医，才不近仙者不可为医”是我国外科学开创者、我国科学院院士裘法祖，常常对其学生耳提面授的言语。作为裘法祖院士的学生，当今也已桃李满天下的我国科学院院士、同济医院外科学系主任陈孝平，在开学第一堂思政课上，再次以这句名言，勉励医学新生。“做个医德医术兼备的好医生，是同济人，一代代的传承。”

　　“与年代同呼吸，与祖国共命运。”我国工程院院士、同济医院妇产科学系主任马丁，当年海外学成，合理青春，他抛弃优待，义无反顾地奔赴祖国，毕生为推进祖国医疗事业开展倾慕倾力。马丁院士结合自身阅历的叙述，激发了学生们对祖国的酷爱，对未来科学之路大有可为的无限神往。

　　“听了院士的叙述，十分希望自己今后也能成为一名好医生，燃烧自己，发光发热，为健康我国作贡献。”同济医学院2019级临床中德实验班和2020级临床八年制的学生们纷纷宣布他们的课后感触。

　　据了解，《医学导论》是同济医院开设的一门联接医学根底与临床的通识课程，也是该院要点打造的思政建设“金牌课程”，并在本年5月被评为教育部课程思政示范项目。

　　同济医院自2019年起开展课程思政行动，兴办“健康我国·思政课”品牌。医院依托《医学导论》，结合我国近现代史、院校文明史、医学开展史，环绕健康我国战略新任务和医学开展新要求，构建课程思政体系，为培养德智体美劳全面开展的医学人才夯实根底。

　　作为课程负责人王伟介绍：“这门课程的授课团队既包括两院院士、‘973’首席科学家，还有长江学者、国家杰青和医院管理者等，可谓名师荟萃。”

　　本年“七一”前夕，医院党委特别组织“‘90后’牵手90后”对话活动，邀请我国麻醉学领军人物98岁的金士翱教授、我国肝脏移植的首要开拓者94岁的吴在德教授、国内著名小儿外科专家91岁的王果教授，与“90后”青年医生同台对话，叙述同济迁汉后，自食其力、艰苦奋斗的创业历程。

　　“公民需求麻醉科医生，需求我去学麻醉专业。我二话没说，就义无反顾转了麻醉科。”同济迁汉建院初期，国内的麻醉学科刚起步，外科的开展，离不开麻醉科的支撑，其时，已是一名老练外科医生的金世翱教授，在裘法祖院士的发动下，决然服从新的作业组织，投身于我国麻醉学的开创之路。“公民至上，是我国医生的情怀，是同济人代代相传的精力。”

　　“国家需求咱们到武汉，咱们就迁到武汉，自食其力。国家需求咱们到最偏远的山区，咱们就建立‘巡回医疗’队，在极端艰苦的条件下，仅用‘2.6元的耗材本钱’开刀救人。国家需求咱们帮助非洲同济人，就成为援非医疗队的先期成员。”吴在德教授回忆了同济从上海迁至武汉后，每一次面对“国家需求”的严重时刻，同济人坚决的挑选。

　　“咱们当年做手术，都是裘法祖教授手把手教的。他年纪大了，也总是站在咱们身边看咱们做手术，从开刀到缝合，他看得很仔细，看咱们有没有掌握他教授的技能。直到现在，同济医生都是这样手把手带的学生，咱们最好的医技，一丝不苟的治学，都是经过一刀、一针，一字、一句，手把手传下来的。”在1979年施行我国第一例小儿肾移植术的王果教授，动情的为学生叙述“医者传承”之道。

　　王伟介绍，同济医院的思政课，不断挖掘专业知识背面的价值、精力和思想，厚植家国情怀，勉励学生传承院校精力文明，磨炼成才，活跃投身健康我国建设。“课程门门有思政，教师人人讲育人”，近年来，同济医院鼓舞专业课教师使用开课前5分钟，教学思想政治和工作修养内容。